În calitate de părinți, inimile noastre se topesc atunci când suntem martori la afecțiunea dintre copii, pentru că știm că aceasta este fundamentală pentru toate relațiile umane bune. Dar, la fel ca dragostea adulților, prietenia din copilărie este departe de a fi ceva perfect.
Există multe etape în dezvoltarea prieteniei și multe conflicte care se întrevăd în viitor pentru copii. Toți copiii vor avea parte de răutăți, supărări și tachinări. Și, toți vor da dovadă uneori de o judecată greșită și îi vor răni pe ceilalți.
Experimentarea tuturor aspectelor prieteniei – atât cele bune, cât și cele rele – este o parte firească a procesului de învățare socială și de creștere a copilului dumneavoastră, oricât de dureros ar părea uneori.
Copiii recunosc în mod natural că o bună prietenie este reciprocă, afectuoasă și de încredere. Ei își predau regulile de reciprocitate și echitate unii altora prin interacțiunile din joc. Copilul nu are nevoie de dvs. pentru a-și gestiona viața socială, dar are nevoie de dvs. pentru a ii oferi un mediu stabil și sprijin pentru experimentele sale sociale.
Etapele prieteniei la copii
Copilul este capabil să își aleagă un prieten imediat ce poate să se dea jos din brațele dumneavoastră. În timp ce primele prietenii ale bebelușilor se limitează în general la rude sau la copiii prietenilor apropiați ai părinților lor, cercetările au arătat că, în îngrijirea copiilor în grup, copiii de numai 12 luni fac alegeri independente în materie de prietenie (fapt demonstrat de timpul pe care îl petrec stând alături de colegii lor de joacă).
De la 1 la 3 ani, atracția fizică și simpatia reciprocă stau la baza prieteniei, dar copiii mici nu sunt capabili să susțină o relație coordonată. Ei stau aproape unul de altul, jucându-se individual – ceea ce se numește joc paralel. Pentru a sprijini prieteniile în creștere ale copilului la această vârstă, oferiți-i pur și simplu oportunități de a fi cu alți copii și ajutați-l să rezolve conflictele ocazionale.
Între 4 și 7 ani, jocul reciproc, împreună, este liantul prieteniei. Copiii devin din ce în ce mai capabili să genereze legături fantastice complexe, asumându-și roluri, dându-și reciproc indicații și împărțind conducerea.
În jurul vârstei de 7 ani, conversația devine esențială pentru prietenie. Discuțiile tind să se refere la ceea ce trebuie să faci pentru a te descurca la școală, pentru a fi “cool”, pentru a obține acceptarea socială și pentru a evita să intri în necazuri.
Păstrarea secretelor față de adulți începe, de asemenea, în această etapă. În timp ce acestea nu sunt profund revelatoare sau semnificative pentru adulți (de obicei sunt despre cine are un “prieten” sau a făcut ceva jenant la școală), ele se simt în mod intens pentru un copil.
În gimnaziu începe de fapt acea relație intimă, de auto dezvăluire, pe care o cunoaștem sub numele de prietenie “adultă”. Copiii de doisprezece ani încep să împărtășească adevărate confidențe cu prietenii lor: temerile lor, fanteziile lor, disfuncțiile din căsnicia părinților lor.
Elevii de gimnaziu încep să își deschidă cu adevărat inimile unul față de celălalt, acesta fiind unul dintre motivele pentru care prieteniile pot părea o chestiune de viață și de moarte. La această vârstă acut conștientă de sine, când noua identitate ca persoană separată de familie abia începe să se formeze, trădarea de către un prieten poate fi copleșitoare.
Sprijiniți prieteniile copilului dumneavoastră
Există o anumită cantitate de durere socială normală în copilărie. Aceasta face parte din procesul de învățare a complexității relațiilor sociale. S-ar putea să vă simțiți puțin neajutorat și dezorientat atunci când viața socială a copilului dumneavoastră devine mai complexă și se schimbă – când se renunță la vechii prieteni sau când se adaugă alții noi (unii dintre ei nu sunt pe placul dumneavoastră).
Iată câteva strategii pe care le puteți folosi pentru a vă ajuta copilul să învețe să fie un bun prieten și să facă față situațiilor sociale dificile atunci când acestea apar.
Făceți-vă mai puține griji
Majoritatea copiilor își dau seama destul de bine de prietenie și de relația care există. Cei mai mulți vor trece peste inevitabilele supărări, respingeri și trădări fără cicatrici teribile. Dar chiar și cei cu cicatrici au șansa de a se vindeca pe măsură ce cresc și găsesc noi oportunități de prietenie, dragoste și acceptare.
Oferiți o încurajare subtilă
Puteți oferi multă îndrumare, modelare și sprijin, dar de cele mai multe ori ar trebui să fie invizibil. De exemplu, copilul dumneavoastră de grădiniță poate fi atras de un alt copil la școală, dar nu știe cum să transfere această prietenie în afara orelor de școală.
Întrebați-l dacă ar dori să îl invite pe acel prieten pentru o întâlnire de joacă. Încercați să faceți loc pentru joacă în casă, undeva unde poate să se distreze cu un prieten. Dacă copilul dumneavoastră va avea prieteni, trebuie să aibă permisiunea de a fi gazdă. De asemenea, trebuie să aibă permisiunea de a vizita casele altor copii; acest lucru va transmite mesajul că doriți ca el să dezvolte prieteniile.
Oferiți un model de empatie și reciprocitate
Cele mai importante două elemente constitutive ale prieteniei sunt capacitatea de a accepta punctul de vedere al unei alte persoane și dorința de a împărtăși. Învățați empatia demonstrând-o dumneavoastră.
Dați dovadă de incluziune. Invitați oameni în casa dvs., tratați-i cu respect, distrați-vă cu ei și spuneți-i copilului de ce vă prețuiți prietenii. Dacă se mută oameni noi în cartier, invitați-i la o masă de bun venit. Acest lucru îl ajută pe copilul dvs. să învețe să primească noii veniți la școală.
Profesorii și părinții au obligația de a-i ajuta pe copiii care au probleme de integrare sau pe cei care fac bullying. Copiii răi trebuie să fie educați să renunțe la obiceiurile lor supărătoare, în timp copiii respinși și triști pot avea nevoie de consiliere. Părinții trebuie să-și ajute copiii să găsească prietenii în alte locuri: grupuri de tineri, echipe sportive, proiecte de voluntariat sau cu membrii familiei.
În final, profesorii pot face o diferență uriașă în viața copiilor aflați în situații de risc, așa că nu uitați să vorbiți cu ei despre ajutorul pe care îl pot oferi. De exemplu, ei ar putea fi în măsură să organizeze activități care să-i ajute pe copiii izolați să se conecteze cu un prieten. Doar șase până la opt întâlniri ale unui astfel de grup pot avea un impact pozitiv semnificativ. Profesorii ar trebui, de asemenea, să implementeze politici anti-bullying, pentru a crea un mediu sigur din punct de vedere social în clasă.